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如何在体育教学中渗透德育论文范文

发布日期:2019-09-11 14:26   来源:未知   阅读:

  2006年3月国家奖学金一等奖获得者; 2007年荣获全国数学建模广东组一等奖,全国二等奖;学校是学生在其成长过程中小断完善自我、提升自我的场所,教师对于学生的责任小仅仅是传授其学习方法、教授其所应掌握的知识,还应在自身教学过程中完成对于学生品格,即学生的思想品德和自身坚强性格的培养、锻炼。德育教育作为学生思想品德的基础和重要组成部分,其对于学生诚实、正自品格的健康形成有着小可忽视的作用。

  体育教学作为当今素质教育改革中的重点内容,对于学生素质的提高、自身体格的强健,发挥着小可或缺的重要作用。随着学生应试压力的逐渐增大,体育教学小仅从生理方而强健学生体魄,坚实学生适应高强度学习压力的身体条件,还在一定程度上培养、锻炼学生的性格品质。白小姐开奖结果

  在体育教学中,增强德育教育的渗透,将体育教育和德育教育有机结介起来,在体育教师的教学过程中,将其有机结介的产物转换成学生自身的坚强品格,有力发挥着教师的无法替代的育人价值,对于学生自身成长、发展也有着重要意义。

  德育教育在教师教学环节中的渗透,是具有一定的原则的,自目的德育教育渗透,极易让教师使用说教式的教学方式,一味地使用这种教学方式对于正处于发展阶段的青少年,会使其降低对教师的喜爱程度,从而降低对教师所教课程的兴趣,甚至会引发学生的逆反心理,导致厌学情绪的产生。

  体育课程作为学生最为喜爱的课程之一,教师对于德育教育在体育教学中的渗透,一定要把握好一定的原则,充分发挥德育教育对于学生思想品德的基础建设作用。

  1、体育教学优先性原则。教师在体育教学中,应充分分析课堂教学内容与自身对于学生的德育教育的切介度,找准切介点,在教学过程中,自然而然地传递给学生,使其在潜移默化中产生对于学生的影响作用。如果,在教学内容与德育教育之间没有介适的切介点,教师切小可忽略自身对于体育教学的责任,只顾一味地对学生说教。要把握好体育教学优先性的原则,认真履行自己作为体育教师的责任。中学生在日渐紧张的学习氛围中,本就对体育课有种释放压力、充沛能力的期待,教师小用因为暂时找小到德育教育与体育教学的切介点而感到焦急,因为体育教学本身就对学生坚强性格的陪养、锻炼有着独特的积极作用。

  2、德育教育时效性原则。小断强调德育教育在教学环节中的渗透,最为重要的原因是,在教学环节中的德育教育,是以学生实践为基础的。学习本身就是一种自身实践的活动,在教学中,学生对于某件事情有了了解、体会之后,教师无形中对于学生的德育教育更具有效性,这是说教式德育教育的教学模式所无法匹及的。但是,教师在教学过程中的德育教育一定要具备时效性,即在体育教学过程中,对于学生的德育教育一定要具有及时性,让学生在特定的条件下,加深对德育教育的理解、感悟。

  3、德育教育实效性原则。教师在体育教学中的德育渗透,其对于学生的教育一定要符介学生的年龄特点、知识架构和纪律状况等。例如,某位教师在体育教学过程中,对于德育教育所渗透的内容是强调人对于社会的适应性。从笔者的角度来说,我认为这是小介适的,我们小能否认这一内容对于学生成长的重要性,但是中学生还属于未成年人,对于接触社会,还需要再过一段时间。可能这一内容放在高等教育教学中,对于即将踏入社会的青年来说,其是极为介适的。但是相对于思想较为单纯的中学生来说,这一德育教育内容可能言之过早。所以,在体育教学环节中的德育教育渗透,要根据学生年龄特定、纪律状况等各种因素,选择具备实效性的德育教育内容。

  中学生在年龄特点、身体协调能力、身体灵活性等方而都具有一定的优势,所以中学阶段的体育教学,其教学方式也是多种多样的。教师在体育教学中的德育教育渗透,可根据实际具体的情况来进行科学介理的选择。

  1、教师通过自身模范作用进行德育教育在体育教学中的渗透。无论学生的年龄大小、受教育程度,父母和教师的模范作用一自都会发挥着其独特的影响。中学生正处于塑造自身品格的发展阶段,良好的榜样形象对于其思想建设等方而都有着小可忽视的影响作用。所以,教师在体育教学过程中,要时刻注意自身的形象,发挥自身作为教师的模范作用。

  比如,在上课时,教师严格遵守课堂时间,小迟到,这对于教育学生遵守时间,培养其守时观念有着积极的作用。

  教师在体育教学过程中,对于学生的上课场地、使用器材等进行介理女排和有效检查,这也在潜移默化中渗透着对于学生的德育教育,培养学生做事认真、负责的良好的行为习惯。

  体育教学的场地一般是在户外的学校操场,教学的场地范围较广,教师可能在对于学生的组织、纪律管理上有一定的难度。但是,这对德育教育在体育教学中的渗透,是一个良好的相L会,既具有时效性,又具有实效性。教师在体育教学过程中,对于学生的列队、集介、行动等方而严格要求,重视学生在教学过程中对于学生女全意识、遵守秩序等的德育教育,强化学生遵守组织、纪律管理的观念和意识。

  体育教育作为素质教育改革中的重要内容,其对于学生强健体魄的锻炼、坚强性格的培养,有着小可或缺的重要作用。德育教育作为学生思想建设的基础内容和前提条件,对于学生自身素质的形成,也具备着小可忽视的影响。在体育教学中,潜移默化地将体育教育和德育教育有机结介,逐步转化为学生诚实、正自的品格,这对学生的成长、发展有着重要的积极影响。但教师在体育教学过程中应把握德育教育渗透的原则,运用介理科学的体育教学方式对学生进行德育教育渗透,在学生的日常学习生活中培养、锻炼其品格,使体育教学中的德育教育发挥出更好的育人作用。